Search results for "skolotāja kompetence"
showing 5 items of 5 documents
Uz skolēnu kompetencēm balstītā sociālo zinību mācību priekšmeta standarta ieviešana pamatskolās
2018
Soročina O. (2017) “Uz skolēnu kompetencēm balstītā sociālo zinību mācību priekšmeta standarta ieviešana pamatskolās”. Maģistra darbs. Rīga: Latvijas Universitāte – 86 lpp., 6 attēli, 6 tabulām, bibliogrāfija – 46 avoti latviešu, angļu un krievu valodās, 3 pielikumiem. Darbs sastāv no ievada, 3 daļām, 6 apakšnodaļām, secinājumiem un 3 pielikumiem. Darba mērķis: analizēt sociālo zinību skolotāju izpratni par kompetenču pieeju un nodefinēt sociālo zinību skolotāju profesionālās vajadzības satura reformas kontekstā. Pētījuma dizains: pamatotā teorija. Darba pētījuma metode ir aptauja. Pamata metodes teorētiskā analīze un sintēze, aptauja, personīgas pieredzes refleksija. Pirmajā nodaļā tiek ve…
Metodiskā darba pilnveide skolotāju profesionālās kompetences attīstībai
2020
Teorētiskās literatūras izpētes posmā autore izpētīja, kas ir metodiskais darbs izglītības iestādē, tā organizācijas struktūru un iespējamās variācijas. Tika analizēta aktuālā situācija Latvijā un citās valstīs, kurās tiek realizēts uz kompetencēm orientēts izglītības saturs. Pētīts minētais izglītības modelis un tā izvirzītās kvalitātes prasības pedagogam. Autore aplūkoja pedagogu metodiskā darba organizāciju dažādos līmeņos - skolā, pašvaldībā un valstī kopumā. Svarīgi bija noskaidrot, vai metodiskais darbs tiek organizēts mērķtiecīgi un jēgpilni, vai tas atbilst pedagogu vajadzībām, kādas kompetences pamatā tiek akcentētas un attīstītas. Analizējot un pētot teorētisko literatūru, autore …
Pilsonisko prasmju veicināšana vēstures stundās 8. klasē
2018
Ivandas Ceijeres maģistra darbā “Pilsonisko prasmju veicināšana vēstures stundās 8.klasē” tiek analizēta pilsoniskās izglītības, pilsoniskās kompetences un pilsonisko prasmju būtība un izpratne Latvijas un Eiropas pedagoģiskajā teorijā un pētījumos. Maģistra darba mērķis Analizēt pilsonisko prasmju veicināšanas un pilnveides pedagoģiskās iespējas vēstures stundās 8.klasē. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskā daļas, kurā analizēts pilsoniskās izglītības jēdziens un pilsonisko prasmju veicināšanas formas un metodes un empīriskā daļa, kurā, balstoties uz aptaujas, datiem, analizētas skolēnu pilsoniskās prasmes, un izstrādāti ieteikumi pilsonisko prasmju veicināšanai. Kopumā tika analizē…
Latviešu valodas skolotāja profesionalitātes pedagoģiskie nosacījumi
2022
Bakalura darba temats “Latviešu valodas skolotāja profesionalitātes pedagoģiskie nosacījumi” Pētījuma aktualitāti nosaka straujā pasaules un sabiedrības attīstība un jauno izglītīvbas standartu ieviešana dzīvē. Tas prasa no latviešu valodas skolotāja izvērtēt vecās metodes, apgūt jaunas metodes mācibu procesa organizēšanā un vadīšanā. Pētījuma mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt skolotāja profesionalitātes pedagoģiskos nosacījumus. Pētījumam ir 2 daļas: teorētiskā un empīriskā. Teorētiskajā dalā tiek analizēti jēdzieni, kas ir profesionalitāte, kompetence un kādi pedagoģiskie nosacījumi nosaka latviešu valodas skolotāja profesionalitāti. Pirmās nodaļas beigās ir apkopojums,…
Skolas iespējas vardarbības pret bērnu problēmu risināšanā
2016
Maģistra darbs ir izstrādāts maģistra studiju programmas Izglītības zinātnes ietvaros ar mērķi, analizēt skolas iespējas vardarbības pret bērnu problēmu risināšanā un izstrādāt rekomendācijas preventīvo pasākumu ieviešanai skolā.Maģistra darba aktualitāte ir saistīta ar vienotas izpratnes un stratēģiskas pieejas vardarbības pret bērnu jautājumu risināšanā trūkumu, kā arī zinātniskās literatūras un pētījumu atziņām par skolu un skolotāju kompetences nozīmīgumu bērnu labklājības un garīgās veselības veicināšanā. Darba teorētiskajā daļā aplūkots vardarbības fenomens, atspoguļotas atziņas par bērnu tiesību aizsardzību izglītības vidē, preventīvā darba nozīmīgumu un skolotāju kompetences ietekmi…